viernes, 30 de noviembre de 2018
Cuatro faltas de ortografía
Faltan las imágenes
Nota: 5
2. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA DE AL-ÁNDALUS:
2.1- El gobierno y la administración:
El gobierno de al- Ándalus estuvo en manos de emires y califas que concentraban todo el poder político, dirigían la administración, la política exterior y el ejercito y administraban justicia.
Ambos se ayudaron de funcionarios, entre los que destacaron el hachib, o primer ministro, que controlaba la administración y las finanzas, y los visires que aconsejaban al emir o al califa.
La administración del territorio se organizó en provincias o coras, que constaban de una capital y de un territorio circundante.En cada una de ellas había un gobernador, jueces o cadíes.
El control del territorio se completaba con el cobro de impuestos.
2.2- La economía andalusí:
La agricultura, como en todo el imperio, fue la base de la economía de al-Ándalus:
- En las tierras de secano se cultivaban productos tradicionales del medio mediterráneo, como cereales, vid, etc...
- En las tierras de regadío se obtuvieron productos de huerta y se introdujeron otros procedentes de Oriente.
El sector primario se completaba con la ganadería que se centro en la cría de corderos, caballos... y la pesca.
Las actividades económicas principales de las ciudades fueron la artesanía el comercio:
- La artesanía fabricó tejidos de algodón, lino, seda y brocados. También se realizaron objetos de cerámica y cristal y también se fabricó papiro y papel.
- El comercio se vio favorecido por la acuñación de monedas de oro y de plata. EL interior se realizaba en los zocos o mercadas de la ciudad. El exterior se potencio por a situación estratégica de al-Ándalus entre Europa y África.Vendían alimentos, materias primas y los productos que se fabricaban en la ciudad.
martes, 20 de noviembre de 2018
Diario de Clase
Varias faltas de ortografía
No hay sangría al comienzo de cada párrafo
Faltan enlaces a videos
Falta ampliación del texto
Nota: 6
AVISO:Copiar texto y hacer preguntas de la 1 a la 9 sobre el eje cronológico en el apartado de ejercicios en el blogg.
Primero distinguimos las ciudades de los pueblos(página 91) por ejemplo que las cuidades tenían murallas y estaba la puerta del postigo que era puerta por donde salía la gente si por ejemplo dentro había un incendio.La cuidad también estaban cerca de los ríos por que la gente necesitaba el agua y servía para tener agua potable y el transporte fluvial.
Después del año 1700 solo llegaba a Sevilla.
No hay sangría al comienzo de cada párrafo
Faltan enlaces a videos
Falta ampliación del texto
Nota: 6
AVISO:Copiar texto y hacer preguntas de la 1 a la 9 sobre el eje cronológico en el apartado de ejercicios en el blogg.
Primero distinguimos las ciudades de los pueblos(página 91) por ejemplo que las cuidades tenían murallas y estaba la puerta del postigo que era puerta por donde salía la gente si por ejemplo dentro había un incendio.La cuidad también estaban cerca de los ríos por que la gente necesitaba el agua y servía para tener agua potable y el transporte fluvial.
El transporte fluvial era más utilizado ya que se iba más rápido pero había que tener cuidado con los piratas que intentaban saquear los barcos.En el mar que se iban era el mar mediterráneo el océano atlántico la mayor parte eran italianos.En Sevilla iban por el barrio del arenal
Antiguamente había un lago enorme que era el Guadalquivir que era como un golfo de lo que queda solo son las marismas de doñana.
Después del año 1700 solo llegaba a Sevilla.
Después vimos los edificios de piedra en la ciudad eran la catedral , la universidad, ayuntamiento y el convento.Después vimos el concepto de catedral que es donde están los obispos y el de catedrático que es el profesor con más autoridad, también vimos lo que era una lonja que era un almacén donde se almacenaban productos para venderlos al por mayor.
viernes, 16 de noviembre de 2018
lunes, 12 de noviembre de 2018
Caro Caro
Falta la sangría la comienzo de cada párrafo
El apellido del estudiante no va donde el título de la entrada sino en la etiqueta, junto a 0 Diario de clase. El profesor lo ha colocado.
Faltan enlaces
Falta ampliación de la información
Hay varias faltas de ortografía
Nota final: 4
PRUEBA DE VELOCIDAD LECTORA
Al empezar la clase el profesor nos informó de que íbamos a hacer una prueba de velocidad lectora. Nos repartió un folio con una lectura para leerla. A continuación nos dijo que iba a apuntar en la pizarra el tiempo de 15 en 15 segundos y que al terminar pusiéramos el nombre y los apellidos, el número y el tiempo que habíamos tardado.
Al acabar nos repartió una hoja donde rellenaríamos preguntas sobre la lectura, haber de que nos habíamos enterado. Cuando las acabáramos se las entregaríamos al profesor.
EXÁMENES PARA LAS PRÓXIMAS SEMANAS
31 OCTUBRE: mapa físico de Europa, accidentes geográficos puestos en el blog.
7 NOVIEMBRE: mapa político de Europa.
8 NOVIEMBRE: mapa político de provincias de España.
EXPLICACIONES DEL PROFESOR.
Empezamos viendo el mapa de la página 63.
En la Península Ibérica en los años (711-1492) convivieron dos religiones:
- Musulmanes: invadieron las Península Ibérica en el 711 por la parte sur. Su idioma era el Árabe.
- Cristianos: su idioma tenían de idioma el latín y la iglesia daba su cultura.
La Europa cristiana era pobre en las que solo saben leer los miembros de la iglesia.
Por lo que la Europa musulmana era rica, tenía una agricultura variada. Casi todos los ciudadanos sabían leer por el corán.
EJ: VII --> números romanos. 7 --> números árabes
Los musulmanes introdujeron también la cocina con el aceite, los patios centrales en las casas,los nombres ``Wadi´´ para los ríos, además el sur de España esta lleno de nombres árabes.
Todo esto lo unieron para crear una cultura propia.
Etapas de la Península Ibérica
1º Etapa (711-1031)
Al-Andalus domina la Península Ibérica.
2ºEtapa (1031-1492)
Los Reinos Cristianos del norte controlan el poder hasta que desaparecieron los musulmanes.
¿CÓMO LLEGARON LOS MUSULMANES A ESPAÑA?
Tariq, que era el lugarteniente de Musa, fue mandado a realizar un saqueo a la Península Ibérica con su tropa compuesta por árabes y bereberes (habitantes del norte de África)
El apellido del estudiante no va donde el título de la entrada sino en la etiqueta, junto a 0 Diario de clase. El profesor lo ha colocado.
Faltan enlaces
Falta ampliación de la información
Hay varias faltas de ortografía
Nota final: 4
PRUEBA DE VELOCIDAD LECTORA
Al empezar la clase el profesor nos informó de que íbamos a hacer una prueba de velocidad lectora. Nos repartió un folio con una lectura para leerla. A continuación nos dijo que iba a apuntar en la pizarra el tiempo de 15 en 15 segundos y que al terminar pusiéramos el nombre y los apellidos, el número y el tiempo que habíamos tardado.
Al acabar nos repartió una hoja donde rellenaríamos preguntas sobre la lectura, haber de que nos habíamos enterado. Cuando las acabáramos se las entregaríamos al profesor.
EXÁMENES PARA LAS PRÓXIMAS SEMANAS
31 OCTUBRE: mapa físico de Europa, accidentes geográficos puestos en el blog.
7 NOVIEMBRE: mapa político de Europa.
8 NOVIEMBRE: mapa político de provincias de España.
EXPLICACIONES DEL PROFESOR.
Empezamos viendo el mapa de la página 63.
En la Península Ibérica en los años (711-1492) convivieron dos religiones:
- Musulmanes: invadieron las Península Ibérica en el 711 por la parte sur. Su idioma era el Árabe.
- Cristianos: su idioma tenían de idioma el latín y la iglesia daba su cultura.
La Europa cristiana era pobre en las que solo saben leer los miembros de la iglesia.
Por lo que la Europa musulmana era rica, tenía una agricultura variada. Casi todos los ciudadanos sabían leer por el corán.
EJ: VII --> números romanos. 7 --> números árabes
Los musulmanes introdujeron también la cocina con el aceite, los patios centrales en las casas,los nombres ``Wadi´´ para los ríos, además el sur de España esta lleno de nombres árabes.
Todo esto lo unieron para crear una cultura propia.
Etapas de la Península Ibérica
1º Etapa (711-1031)
Al-Andalus domina la Península Ibérica.
2ºEtapa (1031-1492)
Los Reinos Cristianos del norte controlan el poder hasta que desaparecieron los musulmanes.
¿CÓMO LLEGARON LOS MUSULMANES A ESPAÑA?
Tariq, que era el lugarteniente de Musa, fue mandado a realizar un saqueo a la Península Ibérica con su tropa compuesta por árabes y bereberes (habitantes del norte de África)
domingo, 11 de noviembre de 2018
DIARIO DE CLASE.
Faltaba la etiqueta 0 Diario de clase. La puso el profesor
Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Faltan enlaces
Falta ampliación de la información
La redacción es confusa, no haces uso apenas de los puntos y aparte
Nota: 5
Falta la sangría al comienzo de cada párrafo
Faltan enlaces
Falta ampliación de la información
La redacción es confusa, no haces uso apenas de los puntos y aparte
Nota: 5
Hoy en clase hemos leído la página 89 del libro y hemos preguntado las dudas.
En el año 1599 se hizo el primer censo civil para comprobar el número de población que había.
El maestro nos ha explicado que en los países bajos están bajo el nivel del mar para no inundarse construyen muros.
Polderes: murallas que separan los campos de cultivos del mar.
LA PESTE NEGRA.
A principios del siglo 14 morían mucha gente porque eran unos años de poco cultivo y no tenían suficiente alimento. En los años 40 del siglo 14 llega la peste negra. La transmiten las pulgas de las ratas. La pulga le pica a la rata y abstrae el virus que es transmitido a la personas mediante la pulga. A la tercera semana de tener esta enfermedad empiezas a tener síntomas, los cuáles son fiebre y la aparición de bolsas bubónicas. Las bolas bubónicas terminan explotando y mueres de perdida de sangre. Empezó en China y llego a Europa por las rutas comerciales. Tardó 10 años en cruzar Asia y 3 años en afectar a Europa.
La gente pensaba que esta enfermedad era un castigo de dios o una infección del agua. Para curarla utilizaban plantas aromáticas.
Le echaron la culpa a los judíos europeos.
La gente salió a la calle en procesión para pedirle perdón a dios.
Hasta el siglo 17 la peste negra seguía en Europa, pero mataba a menos personas porque tenían más defensas.
Los americanos morían de más enfermedades que los europeos porque cuando fue Colón, miles de americanos murieron de enfermedades que llevaban ellos. La enfermedad que nos transmitieron los americanos fue la sílifis una enfermedad de transmisión sexual, con la cual se forman ampollas y pústulas en el pecho y en la espalda.
EXÁMENES:
Tema 1 y 3: páginas 22, 23, 24, 25 26, 27, 28, 29, 60, 61, 62, 63, 66, 67.
Tema 4: páginas 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97.
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